《民促法》的颁布，对于民办学前教育的发展，究竟是“促进”还是“促死”？

⬆ 刘焱教授

刘焱教授是北京师范大学博士生导师，中国教育装备行业协会幼教装备分会的理事长。在刚刚过去3月的全国政协第十二届五次会议中，她是唯一的一位来自幼教界的政协委员，为中国学前教育事业的发展建言献策！

尤其是在“二孩”时代的来临之际，入园难的问题依旧普遍存在。因此，刘焱教授在本次大会中以《机遇与挑战并存——在我国学前教育发展的宏观背景下看民办学前教育的发展》为题，为大家解读《名办教育促进法》（简称《民促法》）。从历史发展的角度，到国际形势的背景，分析《民促法》的颁布，对于民办学前教育的发展，究竟是“促进”还是“促死”？

刘焱教授在总结中说到“民办教育发展具有广阔的前景，我们应理性看待教育本质，回归教育原点，以优质求生存、以诚信求发展、以创新求未来，坚持依法办学，加强自身建设，踏踏实实服务社会。”

“少子化”与内地“二胎”政策下的教育发展

紧接着第二场专题演讲，则请到來自台湾的著名课程专家欧用生教授，台湾数次课程改革的历程，都有他参与的痕迹。

⬆ 欧用生教授

在2006～2007年，欧用生教授以“诗性智慧与幼儿园教育实践”以及“课程实施的叙说研究”等专题，多次在两岸三地的研讨会中发表了精采的演讲。

在台湾康轩到中国内地发展的初期，公司的课程研发就是在欧教授专业的支持下展开。在欧教授为我们奠基的基础上，经过十多年的发展，南京康轩的课程研发才有了今天的成绩。在康轩学前教育研究院成立并举办的第一届年会上，能再度邀请到欧教授为我们开一堂专题演讲的课，可谓是意义非凡！

欧用生教授开场便以台湾教育面临的“少子化”议题，与内地“二胎”政策下的教育发展议题形成有趣的对比。在多元文化下台湾的教育，面临“少子化”的现况，欧教授透过哲学性的发散，希望以《重构学前教育的图像》为题，给大家从不同的方向进行开放性思考。大师的探讨从哲学性展开，也给了与会的园长和老师们有了醍醐灌顶的深刻影响。

《以区域活动推动幼儿的自主学习与发展》

当康轩学前教育研究院上午开幕式精彩的演讲还在耳边萦绕，下午两场关于区域活动的讲座已在主持人的介绍下拉开了序幕。

主持人由南京市建邺区教育科学研究室主任、南京民进市委常委、江苏省先进教育委员会委员倪晓寅主任担任。  

⬆ 倪晓寅主任

倪主任认为“本次论坛是促进两岸交流，引发两岸幼教人的对话，达成对学前教育愿景的共识，是幼教人的一场文化盛宴。”

⬆ 董旭花教授

下午第一场演讲的专家是山东女子学院教育学院董旭花教授，她演讲的题目是《以区域活动推动幼儿的自主学习与发展》。董教授的演讲抑扬顿挫、层析清晰，极富感染力和吸引力。让现场的老师或侧耳倾听，或凝神观察、或奋笔疾书，或手机记录，非常投入和认真。演讲后，众多粉丝一拥而上，再就议题进行发问探讨。

角色游戏引发儿童的研究性学习

董教授将理论性的语言透过浅显易懂的说明或案例来让听者理解，紧接在董教授之后，北京十一建华幼儿园园长李晓静，从实务面向以实际案例《角色游戏引发儿童的研究性学习》展开进一步解析，她和董教授的讲座像姐妹篇，她的许多想法回应了董教授的观点。

一个角色游戏在教师开放性的支持下，在以儿童为本的推进中，把活动从区域到活动室，再到操场。随着空间的不断扩大，活动中充分满足了孩子的探索，在主动游戏中发现问题。再透过问题，共同思考解决问题的方法！这其中既蕴含了教师所必须具有的开放态度，也展现了园长在行政上的全权支持与放手。

⬆ 李晓静园长

两位专家的讲座引起全场共鸣，台湾地区前教育部长吴清基先生也忍不住加入讨论中，将话题讨论推向高潮。

首日论坛演讲的内容让老师们充实饱满，也感受到大会筹办活动的用心，纷纷期待着第二天论坛的开始！