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主席说：学校办学有特色，教师教学有风格。特色和风格从哪里来？不能光靠闭门造车，坐井观天！没有开阔的视野，就不可能面向未来！不可能打造出独树一帜的学校特色来！

 

峰会不仅安排了前沿的理论演讲，众家名师的观点碰撞，还要把视线带入园所，扣合游戏、艺术、阅读主题的展开深度参访，感受课程游戏化的魅力、领悟幼儿阅读活动的真谛、体验艺术教学的多样化！让园长、老师们大呼过瘾！

【发现阅读 】

 

 

 

南京大学

幼儿园

 

南京中华路 

幼儿园 

 

南京雨花台 

花神美境幼儿园

从集体教学活动和环境中感受，感受阅读的动与静。

 

 

在大门口的漂亮隔断后，你会发现别有洞天，处处充满了阅读的气息。

 

 

角落处是一块安静的读书小天地，绘本故事内容多样，中心区域色彩明快阅读座椅设置最能吸引住孩子们了，连走廊都设计了各种置书的格子。在班级区域中也有一个个巧心布置阅读静土，被这样的环境中，孩子随时都能变身为安静阅读的公主与王子。

 

一节《三个强盗》的绘本教学带来的启思。

 

 

 

课程以孩子们的自主阅读开始，到讨论读故事的感受，之后再次阅读到故事总结，孩子们在讨论中改变了对强盗的固有认知，在模仿海盗的动作中感受到强盗的内心的转变。

 

正如阅读专场祝晓燕老师所说阅读也应该是动起来的，儿童在倾听中发现不同的声音，在演绎中再现故事，一动一静之间逐步让儿童的感觉，知觉，记忆，语言，思维，想象等方面充分发展，启发儿童的角色性格认知，个性认知及自我意识。

【发现艺术 】

美术篇

 

 

 

方圆绿茵

幼儿园

 

南京市第三

幼儿园

 

南京市滨江

幼儿园

 

审美渗透与环境之中

用艺术设计教育，用行为演绎艺术

 

 

美育与集体教学

 

 

示范课介绍

 

滨江幼儿园的美术教学活动《鸟窝》

 

通过作品赏析教师提问的艺术，传递美的信息给孩子，带领孩子发现美，激发创造美的欲望，利用废旧报纸，在塑料瓶碗等的支持下，制造了一个又一个充满想象的美丽的鸟窝。

 

 

示范课介绍

 

南京市第三幼儿园中班美术活动《缘于自然之回归自然》

 

“有趣的树枝”主题活动中的“缘于自然”这一话题。活动通过欣赏大师的绿植作品，让孩子发现各种绿色可以给人带来的清新、清凉的感觉。充分感受的基础上孩子们跃跃欲试亲手创作，通过教师对远近、遮挡绘画等技巧的传递，孩子们的作品美轮美奂。

 

 

【发现艺术 】

音乐篇

 

 

                                                       

第一幼儿园

奥体分园

 

南京世茂外滩

阳光幼儿园

 

军区政治部

小天鹅幼儿园

 

示范课介绍

 

中班音乐示范课《找爸爸》

 

音乐课程大家都不陌生，但是在音乐示范课《找爸爸》中，加入找线索、唱歌通关解冰救“爸爸”等游戏元素，将音乐课设计得富有游戏趣味。正如老师在示范课后的分享的初衷一样：小天鹅课程游戏化的实质——支持深度学习。通过课程游戏化的变革增加孩子学习的兴趣，寓教于乐。

 

 

【发现游戏 】

 

游戏是孩子的天堂，走进每一家 都可以感受到室内外环境的充分利用性，感受开放的、多样的区域活动空间，感受适合幼儿年龄特点的丰富的玩具、操作材料和幼儿读物，实地感受到了什么是幼儿自主选择和主动学习！

 

 

有什么样的教育，就有什么样的孩子，有什么样的孩子，就有什么样的未来！

 

教育的责任感和使命感，是我们前行的巨大动力，如总书记所说：我们有责任写出中华民族的新史诗！期待带领更多有责任心的和使命感的园长，教师走入更多的优秀幼儿园现场中，研究并解决学前教育中的真问题，实际问题，让每个园长拥有打造幼儿园特色的能力！

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